Impacto del bilingüismo temprano y nivel socioeconómico sobre las funciones ejecutivas

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Excelente artículo de la revista digital "Neuropsicología Latinoamericana" en la que sus autores realizan un estudio para determinar si los efectos potenciadores del bilingüísmo temprano sobre las funciones ejecutivas, se mantienen en poblaciones con necesidades básicas insatisfechas.

Autores:
Alejandra Sadaniowski, Julián Marino, Marcin Bukowski, Fernando Luna

Noticia: Los cerebros se 'sincronizan' durante una conversación

13/09/17

Una investigación ha analizado la actividad neuronal que se produce cuando dos personas desconocidas entablan una conversación. En un estudio controlado y medido a través de una encefalografía se muestra que las ondas cerebrales oscilaban al mismo tiempo entre las dos personas mientras charlaban. Este hecho es una comunicación intercerebral que según sus autores va más allá del lenguaje. La comunicación es la finalidad entre los dos cerebros de los interlocutores, ajustando las propiedades físicas del sonido producido durante la conversación produciendo un trabajo conjunto. Falta por dilucidar si este mismo hecho se verifica utilizando una lengua no nativa.

Sci Rep 2017; 7: 4190
Pérez A, Carreiras M, Duñabeitia JA

Relación Entre Mentalización y Sensibilidad de Madres de Infantes de Un Año de Edad y su Efecto en su Desarrollo Socioemocional

Muy buen artículo de la revista digital "Psykhe", en la que se relata un estudio realizado en la Región Metropolitana, Santiago, Chile, entre la mentalización y la sensibilidad materna de madres con hijos de un año de edad y su implicancia en el desarrollo socioemocional infantil.

Autor:
Alejandra P. Gálvez y Chamarrita Farkas
Pontificia Universidad Católica de Chile

Noticia: Reorganización neuroplástica en el cerebro de niños con ceguera

1/9/17

Una investigación de carácter internacional estudio la reorganización cerebral en niños con ceguera desde su nacimiento, encontrando una modificación de tipo genética en los circuitos cerebrales multisensoriales que relacionan la audición, la vista y el tacto. Estas redes cerebrales se reorganizan, en ausencia de la visión, especialmente con genes asociados a la memoria y al aprendizaje, aumentando la plasticidad cerebral de esas zonas cerebrales.

Proc Natl Acad Sci U S A 2017; 114: 6830-5
Ortiz-Terán L, Díez I, Ortiz T, Pérez DL, Aragón JI, Costumero V, et al.