Autismo

Índice Alfabético.

A

• Autismo: importancia de la dismorfología en la identificación de entidades médicas asociadas

• Autismo en las mujeres: aspectos clínicos, neurobiológicos y genéticos
•  Autismos que se 'curan'

• Abordajes terapéuticos en los trastornos del espectro autista
  
• Autismo y trastorno por déficit de atención/hiperactividad: intervención farmacológica
  
• Autismo y trastorno por déficit de atención/hiperactividad:convergencias y divergencias en el funcionamiento ejecutivo y la teoría de la mente
  
• Autismo y trastorno de déficit de atención/hiperactividad:convergencias y divergencias. Genética
  
• Aportación del electroencefalograma en el autismo
  
• Alteraciones de la sinaptogénesis en el autismo. Implicaciones etiopatogénicas y terapéuticas
  
• Autismo y conectividad neural
  
• Autismo, epilepsia y patología del lóbulo temporal
  
• Autismo y Epilepsia
  
• Análisis Funcional de Comportamientos Múltiples Desafiantes
  
• autismo sindrómico: II. Síndromes de base genética asociados a autismo
  
• Aspectos Neurocognitivos del Síndrome de Asperger
  
• Análisis de las Relaciones Sociales de los alumnos con Síndrome de Asperger en escuelas integradas de secundaria: Un Estudio de Casos
  
• Autismo:Trastorno Cognitivo de Ceguera de la mente
  
  
  B
• Bases Neurobiológicas del Autismo
  
  
  C
• Comorbilidad del trastorno del espectro autista y el déficit de atención con hiperactividad. Estudio de revisión
• Calidad de vida en niños y adolescentes con trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual
• Cuestionario M‐CHAT Revisado de Detección del Autismo en Niños Pequeños con Entrevista de Seguimiento
•  Cómo intervenir con alumnos con trastorno generalizado del desarrollo
  
• Contribución genética, ambiental y epigenética en la susceptibilidad a los trastornos del espectro autista
  
• ¿Cómo se integra un niño con síndrome de Asperger en un aula ordinaria?
  
• Coocurrencia entre ansiedad y autismo. Las hipótesis del error social y de la carga alostática
  
  
  D
• Desarrollo temprano del lenguaje en niños pequeños con trastorno del espectro autista mediante el uso de sistemas alternativos
•  Desregulación emocional y trastornos del espectro autista
•  Deconstruyendo a Kanner
• Detección precoz y estabilidad en el diagnóstico en los trastornos del espectro autista
  
• De la detección precoz a la atención temprana: estrategias de intervención a partir del cribado prospectivo
  
• Dificultades de comprensión del lenguaje en niños no verbales con trastornos del espectro autista y sus implicaciones en la calidad de vida familiar
  
• Discurso Narrativo: Orientaciones evaluación-intervención
  
• Deconstruyendo los trastornos del espectro autista:perspectiva clínica
  
• Diagnóstico diferencial entre el espectro autista y el espectro esquizofrénico
  
  
  E
• Evaluación de las funciones cognoscitivas en niños con trastornos del espectro autista
•  Efectos de un programa piloto de desarrollo cognitivo ‘teoría de la mente’ en tres niños con autismo: componente emocional
•  EL SÍNDROME DE ASPERGER Intervenciones psicoeducativas
  
• Estrategias para abordar los problemas de alimentación en niños con TEA
  
• El autismo en el primer año
  
• El espectro del autismo
  
• El autismo en personas adultas: nuevas perspectivas de futuro
  
• Estrategias para favorecer el aprendizaje en el alumno con síndrome de Asperger
  
• El Alumnado Autista
  
• El Autismo de Leo Kanner
  
• Evolución y seguimiento de los trastornos del espectro autista
  
• Empatía, cognición social y trastornos del espectro autista
  
  
  
  
• El Autismo en Niños/as
  
• Estudio de los trastornos del espectro autista y trastornos del lenguaje mediante magnetoencefalografía
  
• El autismo sindrómico: II. Síndromes de base genética asociados a autismo
  
• El autismo sindrómico: I. Aspectos generales
  
  
  F
• FIRST: una herramienta para facilitar la comprensión lectora en el trastorno del espectro autista de alto funcionamiento
  
  
  G
• Guía para la integración del alumnado con Trastorno de Espectro Autista (TEA) en Educación Primaria
  
• Guías para padres de niños con autismo y síndrome de asperger
  
• Guia para la detección precoz de los Trastornos de Espectro Autista
  
• Guía de buena práctica para la detección temprana de los trastornos del espectro autista
  
• Guía de buena práctica para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista
  
• Genotipado a gran escala en la investigación del trastorno del espectro autista y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  
  
  I
• Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo
• Intervenciones para promover la comunicación social en niños con trastornos del espectro autista
  
  
  L
  

• La oxitocina en el tratamiento de los déficits sociales asociados a los trastornos del espectro autista
  

• La amígdala y su relación con el autismo, los trastornos conductuales y otros trastornos del neurodesarrollo
  
• La Evolución del Discente Autista en las diferentes edades
  
  
  
  
• La Estimulación Precoz en el Autismo
  
• Los padres de un niño con autismo: Una guía de intervención
  
  
  M
• Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista
• Modelos de intervención en los trastornos del espectro autista: Denver y SCERTS
  
• Mitos que manejan padres y madres acerca del autismo en Costa Rica
  
• Medidas de estrés e impacto familiar en padres de niños con trastornos del espectro autista antes y después de su participación en un programa de formación
  
• Modelos de intervención global en personas con trastorno del espectro autista
  
• Manifestaciones electroencefalográficas de epilepsia en agrupación de niños con espectro autista
  
  
  N
• Neurobiología del autismo y del trastorno por déficit de atención/hiperactividad mediante técnicas de neuroimagen: divergencias y convergencias
  
  
  P
• Papel de la corteza prefrontal en los problemas sensoriales de los niños con trastornos del espectro autista y su implicación en los aspectos sociales
  
• Programas de cribado y atención temprana en niños con trastornos del espectro autista
  
• ¿Podemos curar el autismo? Del desenlace clínico a la intervención
  
• Perfiles Neurocognitivos del Espectro Autista
  
  
  R
• Rebajar la edad de diagnóstico del autismo: la neurociencia del desarrollo social afronta un importante problema de salud pública
  
  
  S
• Síndrome de Asperger
  
• Síndrome de Asperger: diagnóstico y tratamiento
  
  
  T
   
• Tratamiento de los trastornos del espectro autista: unión entre la comprensión y la práctica basada en la evidencia
•  Trastornos del espectro autista y epilepsia: el papel de la dieta cetogénica
  
• Trastornos Generalizados del Desarrollo. El Autismo
  
• Trastornos del espectro autista y ritmo mu.Una Nueva Perspectiva Neurofisiológica
   
  
  
  

  U

  
  

  Un autismo, varios autismos. Variabilidad fenotípica en los trastornos del espectro autista

  
  
• Una aproximación a las funciones ejecutivas en el trastorno del espectro autista 

  
  V
  

  •  Vulnerabilidad a la autolesión en el autismo